giáo án dạy thêm môn vật lý 9

Học Toán 123 gửi tới thầy cô giáo đang giảng dạy bộ môn Vật lý 10 file word Giáo án Vật lý 10 cơ bản để tham khảo soạn giáo án cho mình. Toán lớp 1. Đề thi Toán lớp 1 Tài liệu dạy thêm Toán 6 sách giáo khoa mới; Bài tập Tiếng Anh 7 - Vũ Thị Phượng; Giáo án bồi Nội dung: Dạy học không chỉ dạy cho các em kiến thức , các kỹ năng mà còn dạy cho các em về đạo đức. 1. Dạy học và thông qua dạy học để giáo dục người học; 2. GV và HS tương tác; Dạy học là sự truyền đạt và lĩnh hội kiến thức có tương tác qua lại giữa Thư Viện Bài Giảng Giáo Án Điện Tử Lớp 9 Môn Vật Lý Liên hệ Lê Trọng Tấn Danh sách bài giảng điện tử có trong đĩa giao an dien tu vat ly 9 STT Tiết Nội dung 1 1 Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn 2 2 Điện trở của dây dẫn. Định luật ôm 3 3 Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế Một tiết học môn lý của học sinh lớp 6/2 Trường THCS Bàn Cờ (quận 3, TP.HCM) - Ảnh: N.HÙNG. Việc bố trí giáo viên dạy môn tích hợp đang làm "đau đầu" nhiều trường cũng như gây áp lực khá lớn đối với giáo viên sẽ dạy môn tích hợp. Có những trường vẫn đang bố trí Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 mới với giáo án (phụ lục 4) và các kế hoạch (phụ lục 1, 2, 3) theo Công văn 5512 dài lê thê. Mỗi năm, giáo viên, tổ trưởng chuyên môn thực hiện không dưới 500 trang giấy cho các phụ lục trên. Er Flirtet Ständig Mit Anderen Frauen. Giáo Án - Bài Giảng Giáo án lớp 9 Giáo án Vật lý lớp 9Giáo án điện tử môn Vật lý lớp 9 được biên soạn chi tiết, đầy đủ. Giáo án VNEN vật lí 9. Các bài soạn có đầy đủ 5 hoạt động Khởi động, hình thành kiến thức, luyện tập, vận dụng và tìm tòi mở rộng. Đây là mẫu giáo án mới của Bộ Giáo dục và đào tạo. Giáo án có sẵn bản word và có thể tải về. [Type text]PAGE [Type text] Chuyªn §Ò I §Þnh luËt ¤m I Môc tiªu - Chuyªn Ò Þnh luËt m ­îc d¹y trong thêi l­îng 6 tiÕt Khi häc Þnh luËt m häc sinh n¾m ­îc + Mèi quan hÖ gi÷a c­êng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn. = X©y dùng ­îc cng thøc Þnh luËt m I = Trong ã U Lµ hiÖu iÖn thÕ V R Lµ iÖn trë cña d©y dÉn I C­êng é dßng iÖn A - HS n¾m ­îc c¸c hÖ thøc trong m¹ch iÖn nèi tiÕp, m¹h song song. Trong o¹n m¹ch nèi tiÕp I = I1 = I2 =…… = In U = U1 + U2 + … + Un R = R1 + R2 + … + Rn Trong o¹n m¹ch song song I = I + I + … + I U = U1 = U2 =… = Un 1/R = 1/R1 + 1/R2 + … + 1/Rn BiÕt v©n dông c¸c hÖ thøc häc Ó gi¶i thÝch ­îc c¸c hiÖn t­îng ¬n gi¶n vµ lµm ­îc c¸c bµi tËp vËt lý trong s¸ch bµi tËp vËt sinh cã ý thøc häc tËp bé mn vËt lýII. kÕ ho¹ch thùc hiÖnTiÕt 1 Mèi quan hÖ cña c­êng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y 2 §iÖn trë cña d©y dÉn - §Þnh luËt 3 §iÖn trë cña d©y dÉn - §Þnh luËt m tiÕp theo TiÕt 4 §Þnh luËt m trong o¹n m¹ch nèi 5 §Þnh luËt m trong o¹n m¹ch song 6 §Þnh luËt m trong o¹n m¹ch hçn t¹pIII KÕ ho¹ch chi tiÕt Ngµy so¹n 23 / 8Ngµy gi¶ng TIÕT 1 §Þnh luËt ¤m A- Môc tiªu - Häc sinh n¾m ch¾c h¬n vÒ mèi quan hÖ gi÷a c­êng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn. = Tõ ã ph¸t biÓu ­îc “ C­êng é dßng iÖn ch¹y qua vËt dÉn tØ lÖ thuËn víi hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn ” - Häc sinh lµm ­îc c¸c bµi tËp Õn bµi trong SBT vËt lý 9B - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 CII - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. + 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i1-Bµi tËp sè SBT tãm t¾t U1 = 12 V I1 = 0,5 A U2 = 36 V - I2 = ? A Bµi Gi¶iVËn dông mèi quan hÖ gi÷a c­êng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn ta cã = => I2 = I1. U2/U1 Thay sè I2 = 0,5 . 36/12 = 1,5 A §¸p sè I2 = 1,5 A2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. + 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2- Bµi tËp SBTTãm t¾tI1 = 1,5 A U1 = 12 VI2 = I1 + 0,5 A = 2 A-U2 = ? Bµi gi¶i VËn dông hÖ thøc = ta cã U2 = U1 . = 12 . = 16 V §¸p sè 16 V3 - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. + 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3- Bµi sè SBT Tãm t¾tU1 = 6 VU2 = U1 - 2 V = 4 VI = 0,15 A-I2 = ? óng; sai Bµi gi¶iVËn dông hÖ thøc = ta cã I2 = I1 . = 0,3 . = 0,2 AVËy kÕt qu¶ nµy sai v× I2 = 0,2 A lín h¬n 0,15 A4 - Ho¹t éng4 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. + 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i4- Gi¶i bµi sè SBTTãm t¾tU1 = 12 VI1 = 6mAI2 = I1 - 4mA = 2 mA-I2 = I1 - 4mA = 2 mA Bµi gi¶i VËn dông hÖ thøc = ta cã U2 = U1 . = 12 . = 4 V VËy ¸p ¸n D lµ óngIV – Cñng cè Yªu cÇu häc sinh nªu ­îc mèi quan hÖ gi÷a c­êng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn, vµ viÕt ­îc hÖ thøcBiÕt ­îc ph­¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp vËt – HDVN - N¾m ­îc hÖ thøc = Ó häc tiÕt sau. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp vËt lý. -Ngµy so¹n 23 / 8Ngµy gi¶ng TIÕT 2 Þnh luËt m TiÕp theo A- Môc tiªu - Häc sinh n¾m ch¾c kh¸i niÖm iÖn trë, hiÓu râ ý nghÜa cña iÖn trë lµ møc é c¶n trë dßng iÖn cña d©y N¾m ch¾c ­îc Þnh luËt m I = Trong ã U Lµ hiÖu iÖn thÕ V R Lµ iÖn trë cña d©y dÉn I C­êng é dßng iÖn A - Häc sinh vËn dông cng thøc I = Ógi¶i c¸c bµi tËp Õn bµi trong SBT vËt lý 9B - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 C II - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Cñng cè kiÕn thøc- GV yªu cÇu 1 HS øng t¹i chç nªu cng th­c cña iÖn trë vµ ý nghÜa cña iÖn cè kiÕn thøc- Cng thøc iÖn trë R = Trong ã R iÖn trë cña vËt dÉn U HiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn I c­êng é dßng iÖn i qua d©y dÉn+ §iÖn trë cho ta biÕt møc é c¶n trë dßng iÖn cña d©y dÉn GV yªu cÇu 1 HS øng t¹i chç nªu cng th­c cña Þnh luËt §Þnh luËt m I = Trong ã U Lµ hiÖu iÖn thÕ V R Lµ iÖn trë cña d©y dÉn I C­êng é dßng iÖn A 2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè SBT- GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2- Gi¶i bµi sè SBTa, - Tõ å thÞ , khi U = 3 V th× I1 = 5 mA  R1 = 600 I2 = 2mA  R2 = 1500 I3 = 1mA  R3 = 3000 b, D©y R3 cã iÖn trëlín nhÊt vµ d©y R1 cã iÖn trë nhá nhÊt - Ba c¸ch x¸c Þnh iÖn trë lín nhÊt, nhá nhÊtC¸ch 1 Tõ kÕt qu¶ tÝnh ë trªn ta thÊy d©y thø 3 cã iÖn trë lín nhÊt, d©y thø nhÊt cã iÖn trë nhá 2 Nh×n vµo å thÞ , khng cÇn tÝnh to¸n, ë cïng mét hÖu iÖn thÕ, d©y nµo cho dßng iÖn i qua cã c­êng é dßng iÖn lín nhÊt th× iÖn trë lín nhÊt vµ ng­îc 3 Nh×n vµo å thÞ, Khi c­êng é dßng iÖn i qua 3 iÖn trë cã gi¸ trÞ nh­ nhau th× hiÖu iÖn thÕ cña d©y nµo cã gi¸ trÞ lín nhÊt th×iÖn trë ã lín - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè SBT- GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. -GV gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3 Gi¶i bµi tËp sè SBTTãm t¾tR = 15 U = 6 VI2 = I1 + 0,3 A-a, I1 = ?b, U2 = ? Bµi gi¶i a, VËn dông hÖ thøc ta cã I1 = = = 0,4 A C­êng é dßng iÖn I2 lµ I2 = I1 + 0,3 A = 0,4 A + 0,3 A = 0,7 A b, HiÖu iÖn thÕ U2 lµ U2 = I . R = 0,7 . 15 = 10,5 VIV – Cñng cè N¾m ch¾c ­îc cng thøc iÖn trë vµ cng thøc cña Þnh luËt mBiÕt ­îc ph­¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp vËt – HDVN - Häc bµi vµ lµm bµi tËp sè vµ bµi trong s¸ch bµi tËp vËt lý 9 - Giê sau häc tiÕp bµi “ iÖn trë cña d©y dÉn - Þnh luËt m ” -Ngµy so¹n 25 / 8Ngµy gi¶ng TIÕT 3 Þnh luËt m TiÕp theo A- Môc tiªu - Häc sinh nhí ­îc c¸ch x¸c Þnh iÖn trë cña mét vËt dÉn b»ng vn kÕ vµ ¨mpekÕ. Nhí ­îc c¸ch m¾c vn kÕ vµ ¨mpekÕ vµo trong m¹ch N¾m ch¾c ­îc Þnh luËt m I = Trong ã U Lµ hiÖu iÖn thÕ V R Lµ iÖn trë cña d©y dÉn I C­êng é dßng iÖn A - Häc sinh vËn dông cng thøc I = Ó gi¶i c¸c bµi tËp Õn bµi trong SBT vËt lý Gi¸o dôc ý thøc hîp t¸c cña häc Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña häc - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 CII - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Cñng cè kiÕn thøc- Muèn x¸c Þnh iÖn trë cña mét d©y dÉn ta cÇn biÕt nh÷ng ¹i l­îng nµo ? + Ó x¸c Þnh ­îc U ta cÇn cã dông cô g× vµ m¾c nã vµo m¹ch iÖn ntn ? + §Ó x¸c Þnh I ta cÇn cã dônh cô g× vµ m¾c nã ntn trong m¹ch iÖn ?1 Cñng cè kiÕn thøcM¹ch iÖn dïng Ó x¸c Þnh iÖn trë cña d©y dÉn b»ng Vn kÕ v¸ ¡mpekÕVA+-K2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè SBT- GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2- Bµi tËp sè SBT vËt lý 9a, VÏ å thÞ01,5,73,0,74,5 6,0UV0,310,610,91,29I Ab, §iÖn trë cña d©y dÉn lµ R = = = 5 §¸p sè R = 5 3 - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè SBT- GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3 Gi¶i bµi tËp sè SBTTãm t¾tR1 = 10 U = 12 VI2 = -I1 = ?R2 = ? Bµi gi¶ia, VËn dông hÖ thøc ta cã I1 = = = 1,2 Ab, C­êng é dßng iÖn I2 lµ I2 = = 0,6 A§iÖn trë R2 lµ R2 = = = 20 IV – Cñng cè N¾m ch¾c cng thøc iÖn trë vµ ý nghÜa cña iÖn trëN¾m ch¾c cng thøc Þnh luËt m vµ c¸ch x¸c Þnh tõng ¹i l­îng cã trong cng thøcBiÕt ­îc ph­¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp vËt – HDVN - Giê sau häc bµi Þnh luËt m trong o¹n m¹ch nèi tiÕp. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp vËt lý. - ChuÈn bÞ 6 b¶ng phô vµ bót phoãc viÕt b¶ng. -Ngµy so¹n 25 / 8Ngµy gi¶ng TIÕT 4 Þnh luËt m TiÕp theo A- Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ Þnh luËt m trong o¹n m¹ch nèi VËn dông ­îc c¸c hÖ thøc Ó gi¶i c¸c bµi tËp vËt lý trong Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña häc - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 CII - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i1 Bµi sè SBT Tãm t¾t R = 5 R = 10 I = 0,2 A - a, VÏ s¬ å m¹ch nèi tiÕp b, U = ? B»ng 2 c¸ch Bµi gi¶ia,VÏ s¬ åb, TÝnh Uc¸ch 1 Hiªu iÖn thÕ hai Çu R1 lµ U1 = I . R1 = 0,2 . 5 = 1 V HiÖu iÖn thÕ hai Çu R2 lµ U2 = I . R2 = 0,2 . 10 = 2 V HiÖu iÖn thÕ cña m¹ch lµ U = U1 + U2 = 1 + 2 = 3 Vc¸ch 2 §iÖn trë t­¬ng ­¬ng cña o¹n m¹ch lµ R = R + R = 5 + 10 = 15 HiÖu iÖn thÕ cña m¹ch lµ U = I . R = 0,2 . 15 = 3 V2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2, Bµi sè SBTTãm t¾t R = 10 U = 12 V-a, I = ?b, AmpekÕ ? Bµi gi¶i a, VËn dông cng thøc I = = = 1,2 A b, AmpekÕ ph¶i cã iÖn trë rÊt nhá so víi iÖn trë m¹ch, khi ã iÖn trë cñaAmpekÕ khng ¶nh h­ëng Õn iÖn trë o¹n m¹ch. Dßng iÖn ch¹y qua ampekÕ chÝnh lµ dßng iÖn ch¹y qua o¹n m¹ch ang - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3, Bµi sè SBT Tãm t¾tR1 = 10 Bµi gi¶i R2 = 20 a, §iÖn trë t­¬ng ­¬ng cña U = 12 V m¹ch iÖn lµ - R = R1 + R2 = 30 a, I = ? Sè chØ cña ampekÕ lµ UV = ? I = U/R = 12/ 30 = 0,4 Ab, I' = 3I Sè chØ cña vn kÕ lµ UV = I. R1 = 0,4 . 10 = 4 Vb, C¸ch1 ChØ m¾c iÖn trë R1 trong m¹ch, cßn hiÖu iÖn thÕ gi÷ nguyªn nh­ ban Gi÷ nguyªn m¹ch nèi tiÕp ã, nh­ng t¨ng H§T m¹ch lªn gÊp 3 lÇn4 - Ho¹t éng4 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i4, Bµi sè SBTTãm t¾t Bµi gi¶iR1 = 5 a, V× ba iÖn trë m¾c nèi R2 = 10 tiÕp nhau ta cã R3 = 15 R = R1 + R2 + R3 = 30 U = 12 V b, C­êng é dßng iÖn- ch¹y trong m¹ch lµa, R = ? I = U/R = 12/ 30 = 0,4Ab, U1 = ? HiÖu iÖn thÕ hai Çu R1 lµ U2 = ? U1 = I. R1 = 0,4 . 5 = 2 V U3 = ? HiÖu iÖn thÕ hai Çu R2 lµ U2 = I. R2 = 0,4 . 10 = 4 V HiÖu iÖn thÕ hai Çu R3 lµ U3 = I. R3 = 0,4 . 15= 6 VIV – Cñng cè N¾m ch¾c c¸c hÖ thøc trong o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕpN¾m ch¾c cng thøc Þnh luËt m vµ c¸ch x¸c Þnh tõng ¹i l­îng cã trong cng thøcBiÕt ­îc ph­¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp cña o¹n m¹ch nèi tiÕp .V – HDVN - VÒ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i . - Giê sau häc bµi Þnh luËt m trong o¹n m¹ch song song -Ngµy so¹n 10 / 9Ngµy gi¶ng TIÕT 5 Þnh luËt m tiÕp theo A- Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ Þnh luËt m trong o¹n m¹ch song song- VËn dông ­îc c¸c hÖ thøc Ó gi¶i c¸c bµi tËp vËt lý trong Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña häc - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 C II - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i1, Bµi sè SBT Tãm t¾t Bµi gi¶iR1 = 15 a, §iÖn trë t­¬ng ­¬ngR2 = 10 cña m¹ch song song lµU = 12 V R = = =6 - b, Sè chØ cña c¸c AmpekÕ a, R = ? I1 =U/R1 = 12/15 = 0,8 Ab, I1 = ? I2 = U / R2 = 12/10 = 1,2 A I2 = ? I = I1 + I2 = 2 A I = ?2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2- Bµi sè SBTTãm t¾t Bµi gi¶i R1 = 5 V× R1 // R2  U = U1 = U2 R2 = 10 = I1 . R1 = 0,6 . 5 = 3 V I = 0,6 A C­êng é dßng iÖn qua R2 - I2 = U2 / R2 = 3 / 10 =0,3A a, U = ? Sè chØ cña AmpekÕ lµ b, I = ? I = I1 + I2 = + 0,3 = 0,9A §¸p sè U = 3 V ; I = 0,9 A3 - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3- Bµi sè SBTTãm t¾t Bµi gi¶iR1 = 20 §iÖn trë t­¬ng ­¬ng cñaR2 = 30 o¹n m¹ch lµI = 1,2 A R = R1+R2=12- Hiªu iÖn thÕ m¹ch iÖn lµI1 = ? U = I . R = 1, 14,4VI2 = ? Ta cã U = U1 = U2 = 14,4 V- Sè chØ cña c¸c AmpekÕ lÇn I1 = ? l­ît lµI2 = I1 = U1/R1 = 14,4 / 20 = 0,72A I2 = U2 / R2 = 14,4 / 30 = 0,48 A4 - Ho¹t éng4 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i4 - Bµi tËp SBTTãm t¾t R1 = 10 R2 = R3 = 20 U = 12 V -R = ?I = ?I1 = ? I2 = ? Bµi gi¶i V× R1 // R2 // R3 nªn ta cã = + + = + 2. =  R = 5 C­êng é dßng iÖn qua m¹ch chÝnh lµ I = U / R = 12 / 5 = 2,4 AC­êng é dßng iÖn i qua R1 lµ I1 = U / R1 = 12 / 10 = 1,2 AC­êng é dßng iÖn i qua R2, R3 lµ I2 = I3 = I - I1 / 2 = A IV – Cñng cè N¾m ch¾c c¸c hÖ thøc trong o¹n m¹ch m¾c song songN¾m ch¾c cng thøc Þnh luËt m vµ c¸ch x¸c Þnh tõng ¹i l­îng cã trong c¸c hÖ thøc cña o¹n m¹ch song song BiÕt ­îc ph­¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp cña o¹n m¹ch song – HDVN - VÒ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i . - Giê sau häc bµi Þnh luËt m trong o¹n m¹ch hçn hîp. -Ngµy so¹n 10 / 9Ngµy gi¶ng TIÕT 6 Þnh luËt m tiÕp theo A- Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ Þnh luËt m trong o¹n m¹ch hçn t¹p- VËn dông ­îc c¸c hÖ thøc Ó gi¶i c¸c bµi tËp vËt lý trong SBTB - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 C II - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i1 Bµi sè t¾tR1 = R2 = 20 -Rnt = ?R// = ? = ? Bµi gi¶i§iÖn trë cña o¹n m¹ch nèi tiÕp lµRnt = R1 = R2 = 20 + 20 = 40 §iÖn trë cña o¹n m¹ch song song lµR// = = = 10 TØ sè = = 42 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2 - Bµi sè 6. 2 SBTTãm t¾tU = 6 V I1 = 0,4 A I2 = 1,8 A -a, VÏ s¬ å ? b, R1 = ? R2 = ? Bµi gi¶ia, Cã hai c¸ch m¾cC¸ch1 R1 nèi tiÕp víi R2 . C¸ch 2 R1 song song víi R2 .b, ta thÊy Rt cña iÖn trë nèi tiÕp lín h¬n Rt cña o¹n m¹ch song songR1 + R2 = U / I1 = 15 1R1 . R2 / R1 + R2 = U / I2 = 10/3 2 Tõ 1 vµ 2 ta cã R1 . R2 = 50 Tõ 1 vµ 3 => R1 = 10 ; R2 = 5 HoÆc R1 = 5 ; R2 = 10 3 - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi g Danh mục Vật lý ... 4 ,9 m xuống đất. Bỏ qua lực cản của không khí. Lấy gia tốc rơi tự do g = 9, 8 m/s2 . Vận tốc v của vật khi chạm đất là bao nhiêu ?A. v = 9, 8 m/s. B. v ≈ 9, 9 m/s. C. v = 1,0 m/s. D. v ≈ 9, 6 ... hỏi vận tốc của vật khi chạm đất là bao nhiêu ?A. v = 9, 8 m/s. B. v = 19, 6 m/s. C. v = 29, 4 m/s. D. v = 38,2m/ Bùi Khắc Hiệp 8 Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân Dạy thêm lý 10=================================================================Bài ... Một vật được thả rơi tự do từ độ cao 4,9m xuống đất. Bỏ qua lực cản cản không khí. Lấy gia tốc rơi tự do g = 9, 8m/s2. Vận tốc v của vật khi chạm đất là bao nhiêu?A. v = 9, 8m/s B. v ≈ 9, 9m/sC.... 29 1,632 20 Giáo án điện tử môn Vật lý lớp 9 trọn xin giới thiệu đến các bạn Giáo án điện tử môn Vật lý lớp 9 chi tiết, hấp dẫn và đầy đủ. Trong giáo án này, chúng ta sẽ tìm hiểu thế nào là cường độ dòng điện, hiệu điện thế? Định luật Ôm, điện trở của dây dẫn....., mời các bạn cùng tham khảo và tải về sử án điện tử môn Vật lý lớp 9Giáo án Sinh học lớp 9Giáo án Lịch sử lớp 9Giáo án Địa lí lớp 9Giáo án Hóa học lớp 9CHƯƠNG I ĐIỆN HỌCTIẾT 1 SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪNI. Mục tiêu1. Kiến thứcNêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của Cường độ dòng điện vào Hiệu điện thế giữa hai đầu dây và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực được kết luận về sự phụ thuộc của Cường độ dòng điện vào Hiệu điện thế giữa hai đầu dây Kỹ năngMắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng các công cụ đo Ampe kế, Vôn kế, xử lý đồ Thái độTrung thực, cẩn thận, yêu thích môn Chuẩn bịĐối với mỗi nhóm học sinhĐối với giáo viên1 Ampe kế, 1 Vôn kế, 1 nguồn điện, 1 khóa, 7 đoạn dây dẫn, 1 điện trở mẫuDụng cụ cho các Các hoạt động dạy học

giáo án dạy thêm môn vật lý 9